負責

我分別向我的兩個minor問關於exchange的問題，其實是同一個問題。

性別研究的Snowy馬上回復很詳細的email，雖然她都不知道具體的轉學分方法，但建議我去問哪個部門，答得很詳細。十分感謝Snowy！！！我回復感謝了她，她還復我祝我exchange愉快~記得網上選課那段時間，我對選不上queer很疑惑，馬上發email問性別研究，Snowy十分鈡不到就回復我了。

心理系的到現在一個回復都沒有！記得一次問心理系某個minor問題，一個星期後才回復，内容是要我自己查資料……

心理系的態度遠遠不及我們se和性別研究~

男生玩娃娃 女生玩卡車 玩具無關性別 學校打破界限

楊惠芳／臺北報導
　教育部昨天頒獎表揚推動性別平等績優的五十九所學校，其中有學校是以繪本導讀或說故事方式，讓學童清楚性別角色的概念，有學校是透過教育扭轉學生及老一輩「重男輕女」的觀念，有的則教導女生坦然面對逐漸隆起的胸部。
　臺南市崇明國小及臺中縣新平國小透過「威廉的洋娃娃」讀書會，讓學童了解玩具是不分男生或女生的，希望學生懂得尊重別人的興趣及選擇。
　愛哭的阿力（化名）喜歡玩芭比娃娃，常常被笑「娘娘腔」；皮膚黝黑的小如（化名）喜歡玩卡車，常常被笑稱「男人婆」，連小如的媽媽都說：「動作這麼粗魯，將來會嫁不出去。」
　崇明國小輔導主任林鳳貞說，受到傳統刻板印象的影響，有的小男生比較愛哭、女性化，或愛玩洋娃娃，往往會被同學欺負或排斥，甚至有頑皮的學童會強行脫下別人的褲子，以「驗明正身」。學生面對這類問題時，往往不知如何處理，反而會發生人際關係退縮，學習缺乏自信的情況，經由班級讀書會也許可以改變學生的想法。
　在「威廉的洋娃娃」班級讀書會中，引發學童熱烈討論，有小女生說：「我最喜歡的玩具是卡車，將來夢想當飛航人員。」阿力也勇敢的說：「我很喜歡芭比娃娃。」另外一個小男生搶著說：「我要告訴媽媽，男生也可以玩洋娃娃，這樣小熊就可以陪我睡覺了。」
　新竹縣博愛國中校長張華堂說，現在學生發育得早，很多人在高年級時已出現第二性徵，卻不知如何面對，這些都是性別平等教育應加強的地方。

累

做project做到4點多才回來宿舍，“今天”十一點半繼續做，下午5點就dead了，我都快dead了……

趕回學校時飛快地趕上校巴，很少跑這麽快了~~不過很爽，以後有空或者可以跑跑步——不過都應該沒時間的了。

多謝94借出的珍貴研究材料，我會好好研讀的啦^-^

今期主題：明光社的真相