老師說過，文字是有感情的，能看出作者有否投入。我想，至少這文是能感動我自己。

如果不是文章的問題，就是導修課的問題。我說話不多，但不是完全沒說。有時我是很不滿那種討論內容和氣氛，所以會沉默應對。但不是經常的事。我真的不能接受導修的過程就是講者逐一詢問文章內容講了甚麼的過程，然後大家搶著回答拿分；要不就變成大家脫離文章而夸夸其談，向父權吐苦水。我講不出我理想的導修課是什么樣子，但應該不會如此兩端化的。

反正沒試過在分數上被一個課如此打擊，唉……

要振作啊！前面還有很多事要做，不能因此而氣餒！（其實整體gpa我可以接受啦，但就是這個課我很不甘心。）

是啊，剛跟甘甘說，覺得不必是mphil才能做自己想做的事。畢竟，做了mphil也不代表沒有學術上的限制，有時可能學術比社會更難改變也說不定，想什么改變學術和社會的關系可能到頭來不過是自欺欺人，建制上的鬆動其實很多時反而是社會的大事帶動的。“策略”，不是靠口講的；分析別人容易，自己做才知難。始終，mphil不是我終極目標，這是要記住的，本末倒置是可悲的事。

所以昨天很開心的是，因為知道有機會可以嘗試去做點我想做的事，盡管現階段的我仍然很幼稚，但真的是時候放開自己投入去鍛煉一番了。