看台灣的書，講到有關教改，左派建議菁英學校如北一、建中等改為私立，然後政府的資源用於教育公平、平等，尤其保證草根階層有優質的受教育機會

但我始終覺得危險，這一步若走錯，便變成菁英學校收取高價學費，草根失去入學機會，另一方面普通公立學校的如果教育質量仍然跟不上，那麼草根孩子便失去公費進入菁英中學的機會進而更難使其有階級的流動。。。

當然左派說的去菁英意識也是應該的，並非只有上大學什麼的才是出路。。。

我反而覺得中學之間不分等級是更為重要，但若菁英學校對市場開放則很危險（有點像香港現在的直資吧？）

還有，台灣的百年國慶，雖說現在台灣好像代表了民主，但不代表就要接受那個“百年”，這樣太國民黨了，而且彷彿看不見國民黨在台灣曾經的惡行，更看不見台灣民眾的多元背景。

百年對原住民有什麼意義——有什麼積極的意義？我還真不知道……

台灣的民主，也是經過當地民眾持久的抗爭、犧牲換來的，並非官方慷慨賦予。在大陸、香港人民嚮往別人民主的同時，也請不要以為民主可以自動到來。一味讚美國民黨的，更危險，因為始終改不了奴隸等待主人施捨的心態。台灣值得學習的，不見得是黨派，而是在地的人民，和人民，還有人民